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Niños
Los problemas de lenguaje infantil suelen ser comunes, no obstante, con frecuencia, son poco conocidos y de atención tardía. Representan un reto para el diagnóstico y tratamiento por su complejidad y las recomendaciones para el abordaje terapéutico. Los trastornos pueden evaluarse en relación a: El hablaLa comprensiónEl oído Algunas de...
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Los bebés y sus padres o cuidador más cercano crean un “código” de comunicación que evoluciona al paso de las semanas de nacimiento y se vuelve una forma de comprender y satisfacer las necesidades físicas y afectivas del bebé. Desde los dulces ruiditos, el llanto, los pujidos, todo tiene un...
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Un trastorno de aprendizaje afecta la capacidad para adquirir, organizar, retener y procesar conceptos verbales y/o no verbales. Involucra la escritura, lectura o el concepto físico matemático. Impacta en funciones de atención, memoria, percepción visual y coordinación. Se presenta debido a una disfunción a nivel neurológico y es perceptible a...
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La información se acumula rápidamente en la mente de cualquier niño(a). La interacción y el aprendizaje de los primeros años de vida, le ayudarán a ir comprendiendo el mundo en el que se encuentra. A través de la experimentación con el medio, desarrollará necesidades básicas para desenvolverse adecuadamente. Entre ellas,...
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El cerebro tiene una gran capacidad de aprendizaje en todas las etapas de nuestra vida, sin embargo, en la infancia temprana, la información que recibe es sustancial para comenzar a diseñar los patrones de su razonamiento y comprensión, determinantes en el involucramiento del niño con el aprendizaje. La estimulación temprana...
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